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17 neue NaturEntdecker Gruppen in 2025/2026 wieder mit am Start

Vorschulkinder entdecken die Stadtnatur vor der Kita-Tür.

Vier Jahreszeiten, vier ganz unterschiedliche Gesichter der Natur. Und jede birgt ihre Geheimnisse! Vorschulkinder begeben sich sechs Mal innerhalb eines Kita-Jahres auf Entdeckertouren: Anhand eines sympathischen Tieres erleben die Kinder den Wechsel der Jahreszeiten, lernen die Natur vor der Kita-Tür kennen und werden selbst aktiv.

Projektverlauf

Insgesamt nehmen im Kita-Jahr 2025/2026 siebzehn Gruppen aus 14 Einrichtungen am NaturEntdecker:innen-Projekt teil.  Zwei Gruppen sind Vorschulklassen einer Grundschule. In allen Gruppen befinden sich Integrationskinder und Kinder mit Migrationshintergrund sowie Kinder von Geflüchteten aus verschiedenen Ländern. Unterschiedliche Niveaus im Kenntnisstand der deutschen Sprache sind in fast jeder Gruppe zu beobachten und zu berücksichtigen. In der Gesamtheit sind alle sozialen Hintergründe bei den Familien der teilnehmenden Kinder vertreten. 

Alle Einführungs-, Herbst und Wintertermine werden mit einer Ausnahme bis Ende Februar stattgefunden haben. Ein Termin findet im März statt, da eine Verschiebung aus dem Dezember aus Krankheitsgründen nötig wurde. Insgesamt starteten die Gruppen aufgrund des späten Endes der Sommerferien und personeller Neustrukturierung im Dünenhaus etwas später in die Kita-Saison. Die administrativen Aufgaben wie Partnerschaftsvereinbarungen konnten aber abgeschlossen werden, die Evaluation wird fertig gestellt. Im Durchgang 2025/2026 sind alle Tiere exkl. der Eule und Schnecke gewählt worden, wobei der Schmetterling das Eichhörnchen in der Beliebtheit überholt hat. Bei den Gruppen, die das Tier Eichhörnchen, Rotkehlchen oder Igel gewählt hatten, wurden beim Herbst- oder Wintertermin Futterkästen bzw. Futterzapfen oder Überwinterungshilfen für das Kita-Außengelände gebaut. Dazu wurde Naturmaterial vor Ort genutzt oder Bausätze in Teamarbeit in den Gruppen zusammengezimmert und gemeinsam im Außengelände angebracht. Die Bauaktionen sind auch in diesem Jahrgang nach wie vor beliebt. Die Kinder fühlen sich besonders verantwortlich für das Bestücken, die Pflege und den Erhalt ihrer Beobachtungsstation und erklären gern die Funktion anderen Menschen und jüngeren Kindern. Damit tragen wir dem vielfach geäußerten Wunsch dem gewählten Tier zu begegnen Rechnung. Die Teamenden, deren Gruppen den Schmetterling gewählt haben, bereiten schon die Frühlingsführung vor, denn insgesamt vier Gruppen (!) möchten Schmetterlinge aufziehen. Dafür müssen flexible Absprachen/Termine mit den Kitas wegen der Übergabe von Schmetterlingsraupen getroffen werden. Dies gilt auch für eine Gruppe, die den Frosch gewählt hat, und Laich sowie Aquarium-Utensilien benötigt, sowie für zwei Gruppen mit dem Marienkäfer.

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